Συζητήσαμε για το περιβάλλον και τα βασικά οικολογικά προβλήματα.


Συζητήσαμε για το περιβάλλον και τα βασικά οικολογικά προβλήματα.

Στα πλαίσια του προγράμματος erasmus που εκπονήθηκε φέτος στο σχολείο μας με θέμα την τέχνη, οι μαθητές/τριες του τμήματος Α1 της πρώτης τάξης με τη συμμετοχή μαθητών την Στ τάξης παρουσίασαν μια πρωτότυπη ιδέα. Το “να είσαι τέχνη στη ζωή”, σημαίνει να βλέπεις τη ζωή σου ως μια δημιουργική προσπάθεια, όπου διαμορφώνεις ενεργά τις εμπειρίες σου και εκφράζεσαι μέσα από τις επιλογές και τις πράξεις σου.
Σπουδαίοι καλλιτέχνες όπως ο Σαλβαντόρ Νταλί, ο Τουλούζ Λωτρέκ, ο Ανρί Ματίς, ο Λούις Γουέιν, η Φρίντα Κάλο και έργα τέχνης όπως η Μόνα Λίζα, ο Άνθρωπος με το τουρμπάνι, τα Χρυσά δάκρυα, η Κραυγή, ο Άνθρωπος του Μαγκρίτ, το Ψάθινο καπέλο, η Πράσινη γραμμή, Άνοιξη, Διάφοροι κύκλοι και το Κορίτσι με το μαργαριτάρι ” στόλισαν την αυλή του σχολείου μας!
Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά! Ευχόμαστε η ζωή τους να είναι γεμάτη από χρώματα!
Στο τέλος της "δημοπρασίας' απολαύσαμε και την παρέλαση των έργων τέχνης:

Με τα παιδιά της Ε΄ τάξης στο μάθημα των Εικαστικών μιλήσαμε για την παραδοσιακή τέχνη, ένα μέρος της αφορά το μαλλί. Η ύφανση του μαλλιού για τη δημιουργία ρούχων, κλινοσκεπασμάτων υπήρχε από τους αρχαίους χρόνους και φτάνει και στις μέρες μας, βέβαια για πληθυσμούς της γης που δεν έχουν πρόσβαση σε βιομηχανοποιημένα προϊόντα από μαλλί. Είδαμε καλλιτέχνες που χρησιμοποιούν το μαλλί ωςπρώτη ύλη για να φτιάξουν ζωικές ή ανθρώπινες φιγούρες με στόχο να δημιουργήσουν κινούμενα σχέδια. Εμείς φτιάξαμε ομαδικά ένα κιλίμι χρησιμοποιώντας όμως ένα άλλο υλικό, τα γλωσσοπίεστρα, που είναι φτιαγμένα από ξύλο:

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Νόρα Παυλίδου, ΠΕ08

Αναρωτηθήκαμε με ποιόν τρόπο ζωγραφίζει ένας ζωγράφος και βρήκαμε ότι ζωγραφίζει με γραμμές και σχήματα. Σκεφτήκαμε ότι θα ήταν πιο εύκολο να τσαλακώσουμε το χαρτί μας και να ακολουθήσουμε τις γραμμές που σχηματίζονται στο τσαλακωμένο χαρτί. Είδαμε ότι αυτές οι γραμμές διασταυρώνονται και σχηματίζουν μικρές ομάδες τις οποίες βάψαμε με χαρούμενα χρώματα.

Το αποτέλεσμα ενθουσίασε τα παιδιά και έτσι διακοσμήσαμε την ανατολική είσοδο.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Νόρα Παυλίδου