εικόνα Viber 2026 03 04 19 28 50 628

Η Γεωμετρία… ζωντανεύει στη Γ’ Τάξη!

Μπορεί ένα τετράγωνο, ένας κύκλος και μερικά τρίγωνα να αποκτήσουν ζωή;
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ1 ,με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους, κας Σισμανή Κυριακής, πειραματίστηκαν με τα γεωμετρικά σχήματα, συνθέτοντας τους δικούς τους μοναδικούς ήρωες. Αφού τους ζωγράφισαν με μεράκι, χρησιμοποίησαν την εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης «Animated Drawings» για να τους δώσουν κίνηση.
Το αποτέλεσμα ήταν μαγικό: οι στατικές ζωγραφιές μεταμορφώθηκαν σε πρωταγωνιστές που χορεύουν, τρέχουν και χαιρετούν! Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τις δυνατότητες της AI (Τεχνητής Νοημοσύνης), καλλιέργησαν τις ψηφιακές τους δεξιότητες και είδαν τα μαθηματικά σχήματα να παίρνουν μορφή μέσα από το παιχνίδι.
εικόνα Viber 2026 03 04 19 52 24 526 εικόνα Viber 2026 03 04 19 31 15 140 εικόνα Viber 2026 03 04 19 30 17 418 εικόνα Viber 2026 03 04 19 28 50 628
Δίσκος της Φαιστού Το άλυτο αίνιγμα 82585

Ιδεογράμματα

Στο μάθημα Ιστορίας της Γ΄τάξης και στην Ενότητα 9, που αναφέρεται στον Μινωικό Πολιτισμό, τα παιδιά διδάσκονται τον δίσκο της Φαιστού και τα ιερογλυφικά ως μια πρώτη απόπειρα γραφής. Στο Τετράδιο Εργασιών τους ζητείται “Φτιάξε μια δική σου πινακίδα με ιδεογράμματα που θα λέει: «Τα παιδιά αγαπούν το μουσείο, το μπάνιο, τον χορό, τη μουσική» (ΤΕ Ιστορίας, Γ΄ τάξης, σελ. 49). Παρακάτω παρουσιάζονται οι εργασίες των παιδιών του Γ1:

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαρία Λαζαρίδου, ΠΕ70