20240527 093900

Strange fruit

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές της ΣΤ2 με τη δασκάλα τους Μπακλατζή Αναστασία παρακολούθησαν αποσπάσματα από τις ταινίες

12 ΧΡΟΝΙΑ ΣΚΛΑΒΟΣ και ΘΑΥΜΑ και άκουσαν το τραγούδι Strange fruit. Ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση και στη συνέχεια αποτύπωσαν σε χαρτί τη σκηνή που τους έκανε ιδιαίτερη εντύπωση. Επιπλέον έδωσαν εξαιρετικά δείγματα γραφής αντικαθιστώντας στίχους του παραπάνω τραγουδιού με δικούς τους. Ακόμα δημιούργησαν ένα κολάζ με ζωγραφιές των περιγραμμάτων των χεριών τους όπου είχαν γράψει ένα τρόπο να βοηθήσουν άτομα με ιδιαιτερότητες.

Επιπλέον  τα παιδιά της ΣΤ’2 σχεδίασαν τα περίγραμματα των χεριών τους και αποτύπωσαν στην παλάμη έναν τρόπο με τον οποίο θα μπορούσαν να βοηθήσουν ένα παιδί με ιδιαιτερότητες. Τα μηνύματά τους είχαν πολλή ευαισθησία, ενσυναίσθηση και έντονη την αξία της συμπερίληψης.

20240201 110119 20240201 110249 20240201 110409 20240201 110805

20240201 110852

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μπακλατζή Αναστασία, Αγγέλου Χρυσούλα

IMG 20240522 114830

Επίσκεψη στο Σπήλαιο Αγίου Γεωργίου (Κιλκίς)

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ  επισκέφθηκε  το Σπήλαιο του Αγίου Γεωργίου που βρίσκεται στον  λόφο του  Κιλκίς. Η επίσκεψη έγινε από τους μαθητές της Ε-ΣΤ Τάξης. Η πρώτη εντύπωση από τον χώρο ήταν πολύ καλή, μας περίμενε εκεί ο ξεναγός του σπηλαίου. Η ενημέρωση των μαθητών ξεκίνησε πρώτα από έξω από το σπήλαιο, με οδηγίες για τη συμπεριφορά τους μέσα στον χώρο του σπηλαίου. Αφού χωριστήκαμε σε δύο ομάδες, ξεκίνησε η ξενάγηση και ενημέρωση από τον ξεναγό. Το σπήλαιο χρονολογείται πριν από 235 εκατομμύρια χρόνια, όταν το νερό πέρασε από τα πετρώματα. Έτσι δημιουργήθηκε από το νερό της βροχής ασβεστίτης και το σπήλαιο. Οι διάδρομοι μέσα στο σπήλαιο έχουν μήκος 300 μέτρα και έχει δύο ορόφους και έξι θαλάμους. Η δημιουργία σταλακτιτών και σταλαγμιτών με μορφές διαφόρων ζώων, ενός καλόγερου κ.ά. το κάνουν μοναδικό. Εντός του σπηλαίου βρέθηκαν οστά από απολιθωμένα ζώα (ύαινες , αλεπούδες, νυφίτσες, ελάφια κ.ά.).Το συγκεκριμένο σπήλαιο  υπήρξε φωλιά για τις ύαινες. Σήμερα θεωρείται ιαματικό για ανθρώπους που πάσχουν από άσθμα. Τα παιδιά μέσα στο σπήλαιο ήταν πολύ ενθουσιασμένα έχοντας πολλές απορίες και κάνοντας πολλές ερωτήσεις για το σπήλαιο. Στο τέλος της ξενάγησης  εκπαιδευτικοί και μαθητές  έμειναν ενθουσιασμένοι.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Δημήτρης Λαγοθηριανός, Δημήτρης Νικολόπουλος, ΑναστασίαΜπακλατζή, Κυριακή Σιδηροπούλου, Χρυσούλα Αγγέλου

IMG 20240522 102036IMG 20240522 114830
IMG 20240522 102025

IMG 20240522 103400

Καταγραφή 4

Δημιουργία παραμυθιού από το ΣΤ1

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το παραμύθι που διασκεύασαν τα παιδιά της ΣΤ1 ήταν το “Εμείς και το Άλλο’’, που μιλάει για τη
διαφορετικότητα. Αφορμή για τη συγγραφή ήταν το ποίημα “Σταφύλι μαύρο και
μικρό’’ της Παναγιώτας Ζέλου.
Πρόκειται για ένα μικρό, μαύρο σταφύλι, ξεχωριστό από τα υπόλοιπα λευκά
σταφύλια.
Δέχεται την επίθεση όλων. Νιώθει απογοητευμένο.
Παρόλο αυτά, αν και διαφορετικό, στο τέλος κερδίζει τη συμπάθεια όλων. Άσπρα
και μαύρα σταφύλια γίνονται αχώριστοι φίλοι και συνεχίζουν το ταξίδι στη γεύση
πιασμένοι χέρι- χέρι.
Γιατί τη διαφορετικότητα δεν πρέπει να τη βλέπουμε ως αδυναμία, αλλά ως δύναμη
για να πηγαίνουμε όσο πιο ψηλά γίνεται.

Το παραμύθι δημιουργήθηκε με το Web tool Storyjumper στο οποίο έχει δημοσιευθεί και στη συνέχεια δόθηκε για εκτύπωση. Υπάρχει στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας, ενώ δόθηκε και ένα αντίτυπο στο 16ο Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού.

Εμείς … και Το Άλλο…

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Χρυσούλα Καρδέλη, Κυριακή Σιδηροπούλου

ΕΛΜΕΡ

Ο Ελμερ και το ουράνιο τόξο

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Τα παιδιά του Γ2 με την δασκάλα τους Ξενίδου Δέσποινα ασχολήθηκαν με το παραμύθι “Ο Ελμερ  και το ουράνιο τόξο”, δραματοποίησαν τις φωνές των ζώων και στη συνέχεια πραγματοποίησαν ένα πείραμα προκειμένου να δημιουργήσουν το ουράνιο τόξο. Σχεδίασαν και έβαψαν τον Ελμερ συνεργατικά και έγραψαν μηνύματα που φανερώνουν πως όλα τα παιδιά είναι ίσα. Τέλος έπαιξαν ένα παιχνίδι από τη Σιέρα Λεόνε σχετικά με το θέμα.

Ο Έλμερ και το ουράνιο τόξο

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Δέσποινα Ξενίδου, Ξανθή Καμπράγκου

Μια όψη διαφορετικότητας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Τα παιδιά της Β τάξης με την καθοδήγηση της δασκάλας τους Φωτεινής Εμμανουηλίδου κατάλαβαν πως είναι πολύ όμορφο να φερόμαστε ισότιμα σε ένα συμμαθητή μας με κινητικά προβλήματα με τη βοήθεια της δραματοποίησης.

ΜΙΑ ΟΨΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Η Μοναξιά του σκατζόχοιρου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Τα παιδιά της Α τάξης παρακολούθησαν σύντομο βίντεο με την ιστορία ενός σκατζόχοιρου που ένιωθε μόνος γιατί τα αγκάθια του τσιμπούσαν. Η αποδοχή όμως έκανε το θαύμα της και η μοναξιά έγινε φιλία. Ο γενικός σκοπός του προγράμματος ήταν μέσα από διάφορες δραστηριότητες οι μαθητές να ευαισθητοποιηθούν στην αποδοχή της διαφορετικότητας . Για το σκοπό αυτό παρακολούθησαν ταινία με θέμα την αποδοχή της διαφορετικότητας .Ακολούθησε συζήτηση ,δημιουργία αφίσας και δραματοποίηση. Τέλος τραγουδήσαμε τραγούδια με θέμα την συμπερίληψη κ

αι την αποδοχή.

Μαθαίνω τη διαφορετικότητα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στα πλαίσια του Erasmus με θέμα τη διαφορετικότητα, οι μαθητές της πρώτης και δευτέρας
δημοτικού άκουσαν μέσω βίντεο το παραμύθι του Βαγγέλη Ηλιόπουλου «Τριγωνοψαρούλης»,
που στοχεύει στην αποδοχή του διαφορετικού και στη διαπίστωση ότι η ιδιαιτερότητα κάποιου
μπορεί να αποδειχθεί σωτήρια για τους άλλους. Από τους μαθητές της δευτέρας δημοτικού ζητήθηκε να
δραματοποιήσουν ένα απόσπασμα από το παραμύθι «Ο τριγωνοψαρούλης», με σκοπό να μπουν
στη θέση των ηρώων του βιβλίου και να βιώσουν τα συναισθήματά τους. Επίσης, στα παιδιά της δευτέρας δημοτικού προβλήθηκαν εικόνες «διαφορετικών» ανθρώπων (Στίβεν Χόκινγκ, Νέλσον Μαντέλα, Μαλάλα Γιουσαφζάι, Γιάννης Αντετοκούνμπο) και τους ζητήθηκε να χαρακτηρίσουν τους ανθρώπους που βλέπουν (επάγγελμα, χρώμα, ενδυμασία κτλ). Από τους μαθητές της τρίτης δημοτικού ζητήθηκε να διαβάσουν το παραμύθι του Νίκου
Ανδρικόπουλου «Η χώρα με τους παράξενους ανθρώπους», ένα αντιρατσιστικό παραμύθι που
μιλάει για τη διαφορετικότητα και το δικαίωμα όλων μας να είμαστε διαφορετικοί. Μετά την προβολή του βίντεο, οι μαθητές συζήτησαν για το περιεχόμενο του παραμυθιού συμπληρώνοντας ένα φύλλο δραστηριοτήτων με σκοπό την αξιολόγηση της κατανόησης του παραμυθιού. Στη συνέχεια, τους ζητήθηκε να ζωγραφίσουν κάτι σχετικό με το παραμύθι που διάβασαν και τη διαφορετικότητα και δημιουργήθηκε ένα flipbook με τις ζωγραφιές τους.

Όλες οι παραπάνω δράσεις έγιναν από την εκπαιδευτικό Ζίχναλη Μαρία στα πλαίσια του εργαστηρίου δραστηριοτήτων.

https://online.flippingbook.com/view/834909861/

microphones 1473422 640

Συμμετοχή του σχολείου μας στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2024

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Με κύριο σύνθημα Μαζί για ένα Καλύτερο Διαδίκτυο γιορτάστηκε φέτος η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου την Τρίτη 6 Φεβρουαρίου 2024. Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση Σερφάρετε με ασφάλεια μέσα από τα διαδικτυακά ραδιοκύματα με δύο ραδιοφωνικά μηνύματα στο European School Radio, γεγονός που μας χάρισε Έπαινο συμμετοχής. Συγχαρητήρια, παιδιά!

Καταγραφή 3

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Νικόλας Μήτσιος, ΠΕ86, Μαρία Λαζαρίδου, ΠΕ70

creativity 4912415 1280

Ασφάλεια στο διαδίκτυο – Εθισμός

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ο εθισμός στο διαδίκτυο είναι μια σχετικά νέα μορφή εξάρτησης. Όταν κάποιο παιδί γίνεται εθισμένο στο διαδίκτυο, το διαδίκτυο γίνεται σημαντικότερο από τους φίλους του, την οικογένεια και τα καθημερινά του καθήκοντα. Στο άρθρο που ακολουθεί, οι πληροφορικοί του σχολείου μας διερευνούν τους πιθανούς κινδύνους και προτείνουν τρόπους αντιμετώπισης:

Loading Viewer...

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Νικόλας Μήτσιος, ΠΕ86, Βασίλης Μωυσίδης, ΠΕ86

Image 1

Ασφάλεια στο διαδίκτυο – Κυβερνοεκφοβισμός

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ο κυβερνοεκφοβισμός ή cyberbullying είναι ένα συνεχώς αναπτυσσόμενο πρόβλημα στη σύγχρονη κοινωνία, με ιδιαίτερα επικίνδυνες επιπτώσεις στα παιδιά και τους εφήβους. Διαβάστε παρακάτω κάποια ενδιαφέροντα άρθρα από τους πληροφορικούς του σχολείου μας για τις μορφές αλλά και την αντιμετώπιση του φαινομένου:

Ασφάλεια στο διαδίκτυο

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Νικόλας Μήτσιος, ΠΕ86, Μωυσίδης Βασίλης, ΠΕ86