Καταγραφή 1

Εβδομάδα Job Shadowing

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η εβδομάδα 31/3 – 4/4 ήταν μία πολύ γεμάτη και σημαντική εβδομάδα για το σχολείο μας. Τέσσερις δασκάλες  από την Arcevia της Ιταλίας παρακολούθησαν τη λειτουργία του σχολείου, γνώρισαν το εκπαιδευτικό μας σύστημα, αντάλλαξαν ιδέες και απόψεις με μικρούς και μεγάλους, επισκέφθηκαν σημαντικούς αρχαιολογικούς χώρους και γεύτηκαν την ελληνική φιλοξενία!!! Παρακολούθησαν scratch, κουκλοθέατρο, μαθήματα σε όλες τις τάξεις, μέχρι και την προετοιμασία των παιδιών της ΣΤ για τον διαγωνισμό ΚΑΡΠΑ. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας περίμεναν με αγωνία να επισκεφθούν τη δική τους τάξη, να επικοινωνήσουν σε ξένη γλώσσα και να μάθουν λίγα ιταλικά. Οι συνάδελφοι μας έκαναν τη χάρη να μας διαβάσουν στα ιταλικά τον Μικρό Πρίγκιπα.

Δάσκαλοι, μαθητές και γονείς δώσαμε τον καλύτερο μας εαυτό και νιώθουμε περήφανοι που το σχολείο μας έχει τη δυνατότητα μέσα από το πρόγραμμα Erasmus + να διευρύνει τους Ευρωπαϊκούς του ορίζοντες.

1

2

https://youtu.be/s5SLrNB61lo?si=AugYulYqZOlA-G1A

Καταγραφή

Πανελλήνιος διαγωνισμός θεάτρου κούκλας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Με το τέλος της σχολικής χρονιάς ολοκληρώθηκε με επιτυχία και η συμμετοχή μας στον πανελλήνιο διαγωνισμό θεάτρου κούκλας «Κουκλοπαίζουμε 6» που διοργανώνει το Εικαστικό Θέατρο Κούκλας «Πράσσειν Άλογα».

Η εκπαίδευση βήμα βήμα για την κατασκευή, η  εμψύχωση μιας κούκλας και στη συνέχεια η έμπνευση και η δημιουργία παράστασης κούκλας αποτέλεσε μια καινοτόμα, δημιουργική διαδικασία εντός και εκτός τάξης, άμεσα εμπλεκόμενη με την εκμάθηση και τη διδασκαλία.

Οφέλη

Μέσα από το θέατρο κούκλας τα παιδιά:

  • ήρθαν σε επαφή με σύγχρονες μορφές εικαστικής και θεατρικής τέχνης
  • ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.
  • εξάσκησαν χειρωνακτικές ικανότητες και την εφευρετικότητά τους
  • καλλιέργησαν τη συναισθηματική νοημοσύνη και τη συνεργατικότητα

Τέλος η πολύμηνη ενασχόληση μας με το “κουκλοπαίζουμε” μας βοήθησε να καλλιεργήσουμε αξίες όπως:

  • Δημιουργικότητα

Μάθαμε να δημιουργούμε ως ομάδα.

  • Αυτοέκφραση

Μάθαμε πώς να εκφραζόμαστε.

  • Ομαδικότητα

Λειτουργήσαμε ως ομάδα για την παραγωγή μιας θεατρικής παράστασης με κούκλες.

  • Σεβασμός και συμπεριληπτικότητα

Μάθαμε να αποδεχόμαστε την αξία όλων των ατόμων ανεξάρτητα από το φύλο και το κοινωνικό, θρησκευτικό και φυλετικό υπόβαθρο.

Το τελικό μας αποτέλεσμα μία 10λεπτη ταινία με τίτλο «Οι φίλοι πάντα συγχωρούν»:

 Για τη δημιουργία του σεναρίου, εμπνευστήκαμε από  το παραμύθι «Γιατί δεν έχω κέφια;» της συγγραφέα Charlotte Zolotow που διαβάσαμε στην τάξη. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το κοινωνικό μήνυμα που περνά μέσα από αυτό το παραμύθι που μας μαθαίνει πώς η συμπεριφορά μας μπορεί να επηρεάσει τους άλλους είτε θετικά είτε αρνητικά.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαρία Καρακαβίδου, ΠΕ70, Νόρα Παυλίδου, ΠΕ08

photo                                                     

 

erasmus

Μετακίνηση μαθητών & εκπαιδευτικών στο Βελιγράδι

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Μία ακόμη κινητικότητα μαθητών ολοκληρώθηκε από το σχολείο μας στα πλαίσια του διαπιστευμένου σχεδίου Erasmus που εκπονούμε το 2025.
Μετακινήθηκαν  11 μαθητές/μαθήτριες και 3 συνοδοί εκπαιδευτικοί στο Βελιγράδι με λεωφορείο, επιλέγοντας πράσινη μετακίνηση με λεωφορείο και συμβάλλοντας στην προστασία του πλανήτη μας!
Η γνωριμία με τους μαθητές και τους συναδέρφους του σχολείου Danilo Kis στο Βελιγράδι ήταν μοναδική εμπειρία για όλους μας! Γνωρίσαμε το εκπαιδευτικό σύστημα και την κουλτούρα αυτής της όμορφης χώρας και η φιλοξενία τους και η ευγένειά τους θα μας μείνουν αξέχαστες!!
Να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα το πρακτορείο Παρίσης Τravel που μας παρείχε ένα ασφαλές και όμορφο ταξίδι!
 
ΒΕΛΙΓΡΑΔΙ 1
ΒΙΒΛΙΟ

Δράσεις φιλαναγνωσίας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Α. Παρουσίαση βιβλίου

Τη Δευτέρα 10/3 η δασκάλα και συγγραφέας Γεωργία Πραβήτα επισκέφτηκε το σχολείο μας και παρουσίασε στους/στις μαθητές/τριες της Α΄, Β΄και Γ΄τάξης το βιβλίο της με τίτλο : ” Ο δράκος μου έχει κινητό“. Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την παρουσίαση και συμμετείχαν σε μια εποικοδομητική συζήτηση που αφορούσε τη χρήση των κινητών τηλεφώνων και της τεχνολογίας.  Επιπλέον έθεσαν ερωτήματα που αφορούσαν τη συγγραφή και την εικονογράφηση ενός βιβλίου.

Β. Δημιουργική γραφή

Μετά την παρουσίαση του βιβλίου τα παιδιά της Β΄τάξης παρακολούθησαν εργαστήριο δημιουργικής γραφής με τη συγγραφέα στη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας. Τα παιδιά χρησιμοποιώντας την πλούσια φαντασία τους , πέρασαν στο στάδιο συγγραφής του δικού τους παραμυθιού.

IMG 4b71a86bc62db24a68f32ca9e73ce872 V result 1 IMG 7142fb84779bc45823394b611030e1f3 V result 1 IMG a53fcc1e57f14d026261bc04ff493a06 V result IMG b0f1c6642aa094f8a7172814d5dba9ad V result IMG b9d8e566297309633bb89d4515a47af4 V result IMG e9616c2f04de9b1ab7379d7046f7ba68 V result IMG fbad247c944048f546301041c5a01934 V result

 

Καταγραφή 1

Φυτεύω και Υιοθετώ ένα Δέντρο

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στα πλαίσια του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Φυτεύω και Υιοθετώ ένα Δέντρο – Προστατεύω το Κλίμα” της Διεύθυνσης ΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, το σχολείο μας προμηθεύτηκε 4 δενδρύλλια και ισάριθμα αρωματικά φυτά. Έτσι την Τετάρτη 5/3, ημέρα παραλαβής τους, στη διάρκεια του Ολοημέρου, τα παιδιά των μεγάλων τάξεων (Ε, ΣΤ) ανέλαβαν τη φύτευση των δενδρυλλίων με …όπλο τους ένα φτυάρι. Φορέσαμε γάντια, μεταφέραμε τα φυτά, καθαρίσαμε τον χώρο και πιάσαμε δουλειά. Τα δέντρα φυτεύτηκαν σε χώρο που είχε προαποφασιστεί από τα παιδιά στη δυτική αυλή, ώστε όταν μεγαλώσουν τα δέντρα να παρέχουν τη σκιά τους τις ζεστές απογευματινές ώρες.

ΔΕΝΤΡΑ

Την επόμενη μέρα παρέλαβαν τη σκυτάλη τα μικρότερα παιδιά (Γ, Δ) και – αξιοποιώντας μια τσάπα αυτήν τη φορά – φύτεψαν τα αρωματικά φυτά ανάμεσα στις κερκίδες.

ΦΥΤΑ

2

Μουσικό πρωινό

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν το πρόγραμμα “Μουσικά πρωινά” του Δήμου Παύλου Μελά στο πνευματικό κέντρο Μετεώρων. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας μιας φιλαρμονικής ορχήστρας και είχαν την ευκαιρία να δουν και να ακούσουν όλα τα όργανα που την απαρτίζουν (πνευστά και κρουστά). Επίσης παρακολούθησαν βίντεο με συναυλίες της ορχήστρας αλλά ενημερώθηκαν και για τις εκδηλώσεις και τις εξορμήσεις της φιλαρμονικής εντός και εκτός του Δήμου. Ακολούθησαν μουσικά ρυθμικά παιχνίδια.Τέλος μοιράστηκε ενημερωτικό φυλλάδιο με πληροφορίες για τα παιδιά που επιθυμούν να παρακολουθήσουν δωρεάν μαθήματα εκμάθησης φλογέρας.

ΠΟΣΤΕΡ

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαρία Δημησιάνου, ΠΕ79.01, Μαρία Καρακαβίδου, ΠΕ70, Ουρανία Μανώλη, ΠΕ70, Ευτυχία Κυργιοπούλου, ΠΕ70.50, Μπέτυ Σπυριδοπούλου, ΕΒΠ

IMG ef4f1c71d6ab2f96764dc3a4ffc44afb V result

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στις 24 Φεβρουαρίου η Α΄, Β΄και Γ΄τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Ολυμπιακό μουσείο. Η Α΄ τάξη παρακολούθησε το πρόγραμμα : “Ο Μιραϊτόουα και η Ανακύκλωση”, μαθαίνοντας τρόπους για να δημιουργήσουμε μια αειφόρο κοινωνία, μέσα από το παράδειγμα των Ολυμπιακών Αγώνων. Επίσης παρακολούθησαν το πρόγραμμα “Κινήσου ρυθμικά, κινήσου ολυμπιακά”. Τα παιδιά γνώρισαν τις μασκότ των ολυμπιακών αγώνων και την εξέλιξη της δάδας μέσα από την παγκόσμια ιστορία των ολυμπιακών αγώνων.

IMG 20250224 093422 IMG 20250224 103431 result IMG 20250224 114723 result IMG 20250224 120431 result

Η Β΄και Γ΄τάξη παρακολούθησαν τα προγράμματα ” επιστήμη των αθλημάτων” και “παραολυμπιακοί αγώνες”. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με διαδραστικά εκθέματα, σχεδιασμένα από το Science Museum/Μουσείο Φυσικών Επιστημών του Λονδίνου, τα οποία βοηθούν να ανακαλύψουμε τις ικανότητες και τη μοναδικότητά μας. Επιπλέον έπαιξαν Goallball και boccia μαθαίνοντας  πως διεξάγεται ένας αγώνας ποδοσφαίρου για αθλητές με απώλεια όρασης και ήρθαν σε επαφή με ένα παιχνίδι των Παραολουμπιακών αγώνων για άτομα με κινητική αναπηρία, παιχνίδι που αντίστοιχο δεν υπάρχει στους Ολυμπιακούς Αγώνες.

IMG 6c15b55c696ea8498c94e63cedef7eff V IMG b74b825ac25b6b0322c4b4364652c2e3 V IMG 18777614de88231c53fcdf42638a7b00 V IMG 3643cfb244ec78a664a8247134fdd2af V IMG 49766d5f1ddc886a218ac5c053426593 V IMG c55218f3054f28b0284320b9d51571e1 V IMG f82a06d95e04bcc730087f19f80abcb7 V IMG 671330a412124335ae43e52d4f8fe0e6 V

Καταγραφή

Γνωρίζω τον τόπο μου: Σταυρούπολη

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές του ΣΤ2 στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με τη θεματική ΄
“Γνωρίζω τον τόπο μου”.
Έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό να μάθουν για την Ομόνοια, τη γειτονιά τους, τη Μονή Λαζαριστών και το στρατόπεδο του Παύλου Μελά. Συνειδητοποίησαν ότι κατοικούν σε έναν τόπο για τον οποίο πρέπει να νιώθουν
περήφανοι, αφού τα αρχαιολογικά ευρήματα που βρέθηκαν στην περιοχή της Ομόνοιας μαρτυρούν ότι η ιστορία της περιοχής ξεκινά από την Νεολιθική εποχή.
Σημαντική βοήθεια στην προσπάθεια των παιδιών να γνωρίσουν τον τόπο τους πήραν από το βιβλίο του Σπύρου Λαζαρίδη “Η Μοναξιά του Ζέιτενλικ”, το οποίο τους έδωσε σημαντικές πληροφορίες και φωτογραφίες από τη Σταυρούπολη στο πέρασμα του χρόνου.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαρία Χούνου, ΠΕ06

φιλαθλος

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 5085/2024 (Α΄17), η 1η Φεβρουαρίου ορίστηκε ως Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα. Η συγκεκριμένη ημέρα αφιερώνεται στη διοργάνωση αθλητικών δράσεων με στόχο την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας και την προώθηση του γενικότερου φίλαθλου πνεύματος.

Στο σχολείο μας και στα πλαίσια δράσεων για τον Ενεργό πολίτη, αποφασίστηκε να τιμηθεί η συγκεκριμένη ημέρα τη Δευτέρα 3 Φεβρουαρίου με συμμετοχή όλων των τάξεων σε αθλητικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες. Συμμετείχαν όλες και όλοι οι εκπαιδευτικοί, ενώ τον γενικό συντονισμό είχαν η Μαρία Χαριτωνίδου, ΠΕ11 και η Αθηνά Αγαθαγγελίδου, ΠΕ70.50

ΦΙΛΑΘΛΟΣ

20240604 131903 result

Social and Emotional Learning (SEL) for Successful Schools

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στη σημερινή εποχή γίνονται προσπάθειες να δημιουργηθεί μια σχολική κοινότητα που υποστηρίζει, διδάσκει και μοντελοποιεί τη Συναισθηματική και Κοινωνική Ευφυΐα. Μέσω πρακτικών και βιωματικών δραστηριοτήτων, τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, η Σισμάνη Κυριακή, η Ξενίδου Δέσποινα και η Τσαχαλίνα Θεοφανεία παρακολούθησαν στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus στο Βερολίνο της Γερμανίας το σεμινάριο Social and Emotional Learning (SEL) for successful Schools με σκοπό να εμβαθύνουν τη δική τους αυτογνωσία, την ενσυναίσθηση και τις κοινωνικές δεξιότητες, οι οποίες θα εμπλουτίσουν τη δική τους Κοινωνική και Συναισθηματική Νοημοσύνη.  Οι εκπαιδευτικοί ανέπτυξαν το δικό τους σχέδιο δράσης για την προώθηση της SEL στο σχολείο μας με τα παιδιά της τάξης τους.

Η εκπαιδευτικός Σισμάνη Κυριακή αξιοποίησε βιωματικές δραστηριότητες που στοχεύουν στην καλλιέργεια της αυτεπίγνωσης. Μαζί με τους μαθητές της Β2 τάξης έπαιξαν παιχνίδια που συμβάλλουν στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία μέσα από το παιχνίδι να αναγνωρίσουν θετικά στοιχεία του εαυτού τους.

8α result3α result1 result7 result6 result5 result4 result2 result

Η εκπαιδευτικός Ξενίδου Δέσποινα μέσα από αθλητικές δραστηριότητες καλλιέργησε στα παιδιά  του Α1 το αίσθημα της υπομονής και της εμπιστοσύνης. Με μια ρακέτα και ένα μπαλάκι  του πιγκ πογκ οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να διασχίσουν μια διαδρομή, χωρίς να πέσει το μπαλάκι. Στη δεύτερη δραστηριότητα το ένα παιδί έχει κλειστά μάτια ενώ το άλλο παδί το καθοδηγεί ώστε να μη χτυπήσει πάνω στα εμπόδια. Τα παιδιά διασκέδασαν, προβληματίστηκαν και κατέληξαν σε συμπεράσματα που αφορούν την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία με υπομονή και επιμονή.

IMG 20250206 110509 result IMG 20250206 112200 result IMG 20250206 112018 result IMG 20250206 111000 resultIMG 7df1351a5d1b33afc66bfd62e8bd79b6 V resultIMG 40559ab189a28d2d39476ca1402a834a V resultIMG 80eaaf800a2cf208209c2597c2a14d60 V result

Η εκπαιδευτικός Τσαχαλίνα Θεοφανεία,αναπληρώτρια  ΠΕ11 κατά την περσινή χρονιά που υλοποιήθηκε το σεμινάριο, μετέφερε την εμπειρία της στους μαθητές της νέας οργανικής της θέσης.